應用資料包絡分析法比較中學職業類科之效率

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Title:	應用資料包絡分析法比較中學職業類科之效率 valuating the Efficiency of Vocational Senior High Schools Using Data Envelopment Analysis
Authors:	戴群毓 Tai, Chun-Yu
Contributors:	工業工程與管理系
Keywords:	資料包絡分析法;效率分析;職業類科 Data Envelopment Analysis;Efficiency Analysis;Vocational Senior High School
Date:	2004
Issue Date:	2008-10-06 13:30:47 (UTC+8)
Abstract:	近年來中等教育供過於求，各中等學校的招生問題日漸嚴重，績效表現不佳的學校也將面臨被淘汰的危機。為提昇中等學校經營的效率，並進行經營效率之評鑑，本研究利用資料包絡分析法(Data Envelopment Analysis；DEA)評估89學年至91學年高級中學職業類科科系之績效。利用本法，得以找出相對有效率之科系，並提供其他相對無效率科系如何提昇效率之建議。本研究依不同投入與產出變數組合產生四個模型，模型一的投入變數有樓地板面積和學生人數，產出變數有畢業人數和升學就業人數；模型二的投入變數為樓地板面積、學生人數和補助款金額，產出變數有畢業人數、升學就業人數和輟學人數；模型三的投入變數為樓地板面積、學生人數、補助款金額和圖書數目，產出變數有畢業人數、升學就業人數、輟學人數和獎勵人數；模型四的投入變數為樓地板面積、學生人數、補助款金額和教師學歷，產出變數有畢業人數、升學就業人數、輟學人數和獎勵人數，並分別採用CCR與BCC模式進行各科系之效率分析，透過實證分析後，其研究發現彙整如下。效率分析方面，規模報酬呈遞減或固定的現象，表示所研究之學校應考慮縮減其類科之規模，成為有效率的單位。即該校可以將部分資源移轉或增設綜合高中部之學程，除了能使職業類科各科系資源分配達到最佳外，學校各部別亦能均衡發展。差額變數分析方面，樓地板面積、圖書數目、畢業人數、輟學人數等幾項變數需要調整及改善。敏感度分析方面，當規模報酬固定(CCR)時，模型四所加入教師學歷之變數對效率值具顯著影響。當規模報酬可變動(BCC)時，所增加之圖書數目和獎勵人數變數對效率值具顯著影響，且其教師學歷變數對效率值不具顯著影響。綜合本研究的結果，首先印證DEA確實是可應用於評估教育單位效率的良好工具之一，不僅是由於其完備的學術理論可以解釋結果，而且其模式只需定義輸出與輸入變數，有助於實務的應用。除此之外，透過本研究的實證分析與並歸納，其結果可作為學校之校務決策或轉型綜合高中之參考依據。
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