讀者的學習動機對圖書館的認知價值、滿意度與再使用意圖-以勤益科大為例

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題名:	讀者的學習動機對圖書館的認知價值、滿意度與再使用意圖-以勤益科大為例
作者:	游玉雯劉怡萱李心慈指導老師：周聰佑老師
貢獻者:	勤益科技大學流通管理系
關鍵詞:	學習動機認知價值滿意度再使用意圖
日期:	2010
上傳時間:	2010-09-21 11:51:51 (UTC+8)
摘要:	大學圖書館的主要目的是在支援教學，研究與推廣服務，藉以提升大學整體的研究與發展能力，而勤益科大圖書館又逢新建落成中，除了各項設備資源相當充足外，更營造良好的讀書氛圍給予讀者，本研究透過問卷的發放，針對讀者使用圖書館的研究調查，並加以分析本研究結果。然而，以往學者對於圖書館的研究中，都缺乏從讀者對於圖書館所啟發的學習動機是否能夠引起本身對於圖書館認知價值的評估及滿意度的認知，最後是否會帶動讀者對於圖書館的再使用意圖，彼此之間的關係；因此，本研究嘗試建構一個讀者的學習動機對認知價值、滿意度與再使用意圖之間的關係模式，藉由了解讀者對圖書館資源的學習動機，是否影響讀者對圖書館的認知價值、滿意度及再使用意圖，是本研究所要探討。除此之外，經由本研究的研究結果，對圖書館所要改善的層面，提出具體的建議，做為改進的指標。
顯示於類別:	[流通管理系(所)] 【流通管理系所】實務專題

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