建構私立小學經營策略概念架構-以台中地區為例

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Title:	建構私立小學經營策略概念架構-以台中地區為例
Authors:	劉漢啚林水順莊英慎
Contributors:	企業管理系
Keywords:	經營策略私立小學
Date:	2010-06
Issue Date:	2013-08-12 14:31:01 (UTC+8)
Publisher:	台中;國立勤益科技大學
Abstract:	台灣近年少子化的社會現象，導致小學班級數及小一新生就學人數年年下降，學校面臨招生不足的困境，教師超額問題也因此日益嚴重，使得學校的經營產生巨大的衝擊。反觀部分私立小學以其優異的經營策略，不但無招生不足的問題，學生人數甚有增加現象，加上教育選擇權的訂定，家長教育自主意識抬頭，都使得學校經營必須面對教育市場化的挑戰。本研究之目的在於歸納國內私立小學經營現況，並分析影響私立小學經營策略的因素，建構私立小學的經營管理策略概念模式及命題。本研究以台中地區經營績效優異私立小學為研究對象，透過與校長深度訪談及文件分析之方法，進行經營策略分析。本研究將私立小學經營策略歸納成四構面共24項策略。研究發現，私立小學學校行政領導策略包含：『強化本位課程特色，提升學校競爭能力』、『勇於嘗試改變，鼓勵成員創新』、『強化會議功能，走向集體領導模式』等共九項；私立小學教師專業發展策略包含：『引導教師專業發展，促進教學品質提升』、『重視實務與分享，鼓勵教師進修研究』、『促進專業對話，鼓勵教師參加成長團體』等共五項；私立小學校園環境規劃策略包含：『依據教學特色，規劃校園環境』、『徵詢專家學者專業意見，重視學生學習需求』、『提供完善資訊設備，建立E化校園』等共四項；以及私立小學多元公共關係策略包含：『以辦學績效吸引家長教育選擇』、『顧客導向經營，重視家長反應』、『運用各種管道向家長進行校務宣傳』等共六項。
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