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日期	題名	作者
	心輔義工培訓手冊	李泰山
	許謙《讀論語叢說》序說	廖雲仙
	同儕輔導在PDST上的運用	李泰山
	大專學生同儕輔導者訓練模式之建立與分析研究	李泰山
	劉因《論語集義精要》讀後	廖雲仙
	從傳統筆墨、空間看余承堯山水畫	林明賢
	試析朱子《四書集註》於元代興盛的原因	廖雲仙
	傳統書畫受損原因及保存方法	林明賢
	「情節單元」在文雜劇審美批判中的運用意義	劉淑爾
	《管錐篇‧毛詩正義》讀後	廖雲仙
	試論高鶚續書的「福善禍淫」思想	廖雲仙
	從杜牧<阿房宮賦>看晚唐到宋初賦的發展	廖雲仙
	諮商關係中身體接觸、親密行為及性騷擾之倫理研究	李泰山
	「情節單元」 在元 雜劇研究上的運用意義	劉淑爾
	同儕輔導的理論基礎與效果研究	李泰山
	如何扮演好大專導師的角色	李泰山
	〈論「曲江池雜劇」之故事演變的內蘊意義〉	劉淑爾
	〈哀郢〉與〈登樓賦〉的賞析與比較	廖雲仙
	導師－輔導工作的第一線	李泰山
	The Invention in the Safety Protection Device of the Table Saw	李國義
2023-09-20	3D列印結合智慧製造創新教學	林岳鋒
2023-09-18	調查影片註釋整合於行動輔助聽力學習 對英語為外語學習的大專生 聽力表現、偶發單字學習、自我調整學習和滿意度之提升	許惠慈
2023-09-10	「藝術與翻玩日常」2.0 版： 重建教材、介入評量尺規，檢驗感性與智性的學習成效	徐瑋瑩
2023-08-30	應用行動學習及系統思考法有效提升技職生統合學習力-以行銷專題製作為例	陳彥廷
2023-08-29	基於反思實踐的行動翻轉學習模式 對瑜珈學習表現、反思、自我效能與學習感受之影響	夏綠荷; 林彥男
2023-08-28	以問題導向方法改善廣告企劃設計課程學習成效	黃詩珮
2023-08-15	IC佈局精進與產業鏈結教學:學用合一最後一哩	洪玉城
2023-07-30	品管圈與產業實務連結之課程設計	陳貴琳
2023-07-09	ADDIE系統化教學模式融入「旅館管理」課程之服務態度教學-應用角色扮演法	郭春敏
2023-03-11	111年教育部補助大專校院教學實踐研究計畫-多媒體設計學生學習歷程的改變研究-從觀察、輔導介入至課後訪談	張裕幸
2022-09-20	110年教育部補助大專校院教學實踐研究計畫-「玩表演、動身體、解文化」：融合感性與理性的創新課程設計與體驗式教學歷程探索	徐瑋瑩; Hsu, Wei-Ying
2022-09-20	110年教育部補助大專校院教學實踐研究計畫-學用合一之職前訓練平台	翁美玲; WONG, MEI-LING
2022-09-19	110年教育部補助大專校院教學實踐研究計畫- 真實和虛構之間的敘事與思辨：以「影像史學與歷史敘事」課程專業知能為核心	唐屹軒; TANG, I-HSUAN
2022-09-18	110年教育部補助大專校院教學實踐研究計畫-來吧! 使用合作學習讓大一生參與英文課程	朱曉薇; ZHU, XIAO-WEI
2022-09-16	110年教育部補助大專校院教學實踐研究計畫-機器人工程師技術實作融入PDCA實踐與NSDB引導專題解決方案計畫	彭成瑜; PENG, CHENG-YU
2022-09-12	110年教育部補助大專校院教學實踐研究計畫-同語不同調-不好意思，我聽不懂你的英語!	邱富彥; CHIU, FU-YEN
2022-07-30	110年教育部補助大專校院教學實踐研究計畫-整合Quizlet行動載具應用程式於低成就技優生單字學習之研究：學習成效、內在動機與學習滿意之提升	許惠慈; HSU, HUI-TZU
2022-07-22	110年教育部補助大專校院教學實踐研究計畫-數位科技輔助教學評量對於學習成效之探究	陳俊洪; CHEN, JUN-HOME
2022-07-20	110年教育部補助大專校院教學實踐研究計畫-結合師徒制與視覺回饋的行動翻轉學習模式對撞球學習表現及反思之影響	夏綠荷; Hsia, Lu-Ho
2022-07-18	110年教育部補助大專校院教學實踐研究計畫-圖像式引導晶片封裝三階段融合之適性教學研究：大手拉小手	洪玉城; HONG, YU-CHENG
2021-09-17	都市發展與土地正義：課群問題解決導向的教學模式之探尋	鄭明政
2021-09-17	以翻轉教室與ARCS動機模式促進學生投入程度與提升學習成效─以行動裝置應用程式課程為例	黃展鵬
2021-09-15	「藝術與翻玩日常」：表演藝術課程創新設計與學習歷程探索	徐瑋瑩
2021-09-08	彰化茉莉茶、飄香到全球：以PBL英語敘事培力實踐USR	藍夏萍
2021-09-03	文字敘事與口語表達的培育：以「歷史與文化」課程專業知能為核心	唐屹軒
2021-08-15	從社交互動到撞球擊球策略和技能的提升：行動翻轉學習模式與學生參與、反思和負荷的影響	夏綠荷
2021-08-13	探討體驗活動融入程式設計學習動機及成效之影響	黃淑賢
2021-08-06	技職之引導式教學：以積木式模組建構之晶片學習研究	洪玉城
2021-08-05	「口語表達訓練」融入「經典文學與桌遊設計」微學分課程知教學實踐研究	施盈佑
2021-07-20	以合作學習教學法提升實務專題課程的學習成效	黃美玲

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