以翻轉教室與ARCS動機模式促進學生投入程度與提升學習成效─以行動裝置應用程式課程為例

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Title:	以翻轉教室與ARCS動機模式促進學生投入程度與提升學習成效─以行動裝置應用程式課程為例
Authors:	黃展鵬
Contributors:	資訊管理系
Keywords:	109學年教育部教學實踐研究計畫成果報告翻轉教室 ARCS動機模式行動裝置應用程式課程
Date:	2021-09-17
Issue Date:	2021-09-23 14:14:00 (UTC+8)
Appears in Collections:	[Department of Information Management] Project Report

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