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日期	題名	作者
2006	以觀念辯證法反思「後解嚴與後八九－兩岸當代美術對照」裡的美術史詮釋	施世昱
2006	製程能力的評估	林碧川
2006	後現代藝術教育：理論建構與實例設計	謝筱青
2005-10	銅鼓研究在台灣（ 1949 年～迄今）〉	胡志佳
2005-06	西晉建國前司馬氏的發展	胡志佳
2005-05	明代婦女的才藝教育	游惠遠
2005	變幻的容顏--藝術中的人與人	陳英偉
2005	從技藝到藝術的插花創作表現	陳英偉
2005	台灣西施文化部長的藝術情境—論吳瓊華的檳榔狂愛與藝術創作	陳英偉
2005	後現代藝術教育統整課程的一種設計理念與實例--「樹世界的禮讚」。	謝攸青
2004-12	兩晉政局與帝位繼承的權力結構分析	胡志佳
2004-06	論兩部元代舉業類《四書》著作──袁俊翁《四書疑節》與王充耘《四書經疑貫通》	廖雲仙
2004-05	惠帝羊皇后與西晉政局 — 兼論羊氏家族的發展	胡志佳
2004	性別符碼/性別解碼？	游惠遠
2004	銅鼓研究在台灣（ 1949 年～迄今）	胡志佳
2004	創意概論	陳英偉
2004	藝術的理論與實務應用—以彩妝造型為例	陳英偉
2004	化粧品包裝與形象	陳英偉
2004	流行時尚的藝術觀	陳英偉
2004	The C”pk index for asymmetric tolerances: Implications and inference	Pearn, W.L.; Lin, P.-C.; Chen, K.-S.
2004	Testing process performance based on capability indexCpk with critical values	Pearn, W.L.; Lin, P.-C.
2004	由遼墓出土〈深山棋會圖繪畫風格分析看五代山水畫(上)〉	林明賢
2004	由遼墓出土〈深山棋會圖〉繪畫風格分析看五代山水畫(下)〉	林明賢
2004	膠彩畫的再完成與再突破	施世昱
2004	談判的戰略與戰術	張天任
2004	以藝術為關聯中心之統整課程—基於杜威美學與後現代藝術觀念之課程設計	謝攸青
2004	後現代藝術教育的理論建構與實例設計	謝筱青
2003-12	西晉王浚家族的興衰及其人際網絡－由華芳墓誌銘觀察	胡志佳
2003	現代詩精讀	徐華中; 游喚
2003	當老夫子碰到酷哥辣妹時－現今大專學子的求學之道	陳英偉
2003	台灣當代美術大系－媒材篇膠彩藝術	施世昱
2003	郭雪湖繪畫藝術研究	施世昱
2003	郭雪湖與二十世紀台灣膠彩畫發展	施世昱
2003	具單邊規格界限與目標值之製程能力的量測	林碧川
2003	杜威的美學思想及其在後現代藝術教育中 的應用	謝筱青
2003	後現代藝術教育服務學習方案的理念與實例設計	謝筱青
2003	服務學習做為後現代藝術教育的教學法	謝筱青
2002	Testing process capability for one-sided specification limit with application to the voltage level translator	Lin, P.-C.; Pearn, W.L.
2002	台灣七○年代水彩畫部份現象外一章	陳英偉
2002	On graded polynomial identities with an antiautomorphism	Beidar, K.I.; Chen, T.-S.; Fong, Y.; Ke, W.-F.
2002	我們就是這樣長大的－談家庭經營	李泰山
2002	從「行草」看書法藝術	林明賢
2002	以能力指標Cpm 為基礎之製程績效檢定法則	林碧川
2001-09	逢甲大學通識教育中歷史課程設計與實施分析	胡志佳
2001-06	從婚姻法比較宋金婦女地位的差異	游惠遠
2001-05	三國外交使節之研究	胡志佳
2001	英國冬青灌叢林之減音效果	方智芳、凌德麟
2001	植栽之減音效果	凌德麟、方智芳
2001	Testing process capability using the index Cpmk with an application	Pearn, W.L.; Yang, S.-L.; Chen, K.-S.; Lin, P.-C.
2001	Estimating process capability index C”pmk for asymmetric tolerances: Distributional properties	Pearn, W.L.; Lin, P.-C.; Chen, K.-S.

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